Transcription

SILABUS TEMATIK KELAS VTema 4Subtema 1: Sehat Itu Penting: Peredaran Darahku SehatKOMPETENSI INTI1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhandan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakanyang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.MataPelajaranPendidikanPancasila danKewarganegaraanKompetensi DasarIndikator1.2 Menghargaikewajiban, hak, dantanggug jawabsebagai wargamasyarakat dan umatberagama dalamkehidupan seharihari2.2 Menunjukkan sikaptanggung jawabdalam memenuhikewajiban dan haksebagai wargamasyarakat dalam1.2.1 Menjalankankewajiban, hak, dantanggung jawabsebagai wargamasyarakat.2.2.1 Menerapakan sikapatanggung dalammemenuhi kewajbansebagai wargamasyarakat.3.2.1 Menjelaskan maknatanggung jawab.4.2.1 MengikutipelaksanaanMateriPembelajaran Kewajiban,hak tan PembelajaranPenilaian Membaca wacanatentang kewajiban,hak, dan tanggungjawab sebagai wargamasyarakat dalamkehidupan sehari-hari Mencoba mencarisolusi pemecahanmasalah tentang hakdan kewajibansebagai anggotamasyarakat sebagaikeputusan bersamaSikap: Jujur Disiplin Tanggung Jawab Santun Peduli Percaya diri Kerja SamaJurnal: Catatan pendidik tentangsikap peserta didik saatdi sekolah maupuninformasi dari orang lainAlokasiWaktu24 JPSumber Belajar Buku Guru Buku Siswa AplikasiMedia SCI Internet Lingkungan

kehidupan seharihari3.2 Memahami hak,kewajiban dantanggung jawabsebagai warga dalamkehidupan seharihari4.2 Menjelaskan hak,kewajiban, dantanggung jawabsebagai wargamasyarakat dalamkehidupan seharihari.BahasaIndonesia3.6 Menggali isi danamanat pantun yangdisajikan secaralisan dan tulisdengan tujuan untukkesenangan4.6 Melisankan pantunhasil karya pribadidengan lafal,intonasi, danekspresi yang tepatpengambilankeputusan di dalamrapat-rapat yang adadi asyarakat.3.6.1 Menjelaskan cioriPantun: Menganalisis ciri-ciriciri pantun.dan bagian-bagian Bagian3.6.2 Mencari isi danpantunbagianamanat yang Menyimak isi danpantunterdapat dalamamanat yang terdapat Ciri-ciripantun nasihat.pada pantunpantun4.6.1 Mengetahui car-cara Membuat Menggolongkanmembaca pantunpantun yang dibacapantundengan benar.(pantun anak, muda,dengan tema4.6.2 Membacakantua) dan jenisnyatertentupantun di depan(nasehat, suka cita ) MenggolongPenilaian Diri: Peserta didik mengisidaftar cek tentang sikappeserta didik saat dirumah, dan di sekolahPengetahuanTes tertulis Mengamati gambarorgan peredaran darahdan fungsinya padamanusia. Menuliskan organperedaran darah danfungsinya pada manusia. Mengamati gambarorgan peredaran darahdan fungsinya padamanusia. Menuliskan organperedaran darah danfungsinya pada manusia. Mengamati interaksimanusia denganlingkungannya Mengamati interaksimanusia denganlingkungannya Mengamati gambar

sebagai bentukungkapan kan pantun3.4 Menjelaskan organperedaran darah danfungsinya padahewan dan manusiaserta caramemeliharakesehatan organperedaran darahmanusia4.4 Menyajikan karyatentang organperedaran darahpada manusia3.4.1 Menyebutkan orgaperedaran darah danfungsinya padahewan.3.4.2 Menunjukkan caracara memeliharakesehatan organmanusia.4.4.1 Menggambar organperedaran darahhewan. Organperedarandarah danfungsinyapadamanusia Organperedarandarah danfungsinyapada hewan Peredarandarah besardanPeredarandarah kecil CaramenjagakesehatanperedarandarahManusia Mencari informasiorgan-organ yangberkaitan denganperedaran darahmanusia dan hewan Mengamati gambaralur peredaran darahmanusia dan hewan Melengkapi gambardan membuat gambaralur peredaran darahmanusia dan hewan Menghitung detakjantung teman denganatau tanpa alat3.2 Menganalisis bentukbentuk interaksimanusia dengan3.2.1 Mengamati interaksimanusia danlingkungannya. Interaksimanusia danlingkungann Menyebutkaninteraksi sosial yangterjadi di masyarakatorgan peredaran darahdan fungsinya padamanusia. Menuliskan organperedaran darah danfungsinya pada manusia.KeterampilanPraktik/Kinerja Membaca pantun didepan kelas. Menjelaskan pengertianpantun Menyebutkan ciri-ciripantun. Menyebutkan berbagailagu bertangga nadamayor dan minor. Menyebutkan ciri-ciripantun. Menjelaskan maknatanggung jawab Membaca pantun denganbenar. Menyebutkan ciri-ciripantun. Menjelaskan maknatanggung jawab

Seni Budayadan Prakaryalingkungan danpengaruhnyaterhadappembangunan sosial,budaya dan ekonomimasyarakatIndonesia4.2 Menyajikan hasilanalisis tentanginteraksi manusiadengan lingkungandan pengaruhnyaterhadappembangunan sosial,budaya dan ekonomimasyarakatIndonesia3.2.1 Mencari interaksimanusia denganlingkungannyadalam upayapembangunan socialbudaya.4.2.1 Menyebutaknmacam-,macaminteraksi manusiadenganlingkungannya.ya3.2 Memahami tangganada.4.2 Menyanyikan lagulagu dalam berbagaitangga nada denganiringan musik.3.2.1 Menjelaskan tangga Tangga nadanada mayor dandalam musikminor Ciri-ciri lagu3.2.2 Menyebutkan lagubertanggayang bertanagganada mayornada mayor dandan minorminor. Menyanyika4.2.1 Bernyanyi lagu yangn lagubertangga nadabertanggamayor dan minor.nada mayordan minor Mengidentifikasidampak daripermasalahan yangterjadi dalamkehidupanbermasyarakatterhadappembangunan (sosial,ekonomi, dan budaya) Menjelaskan ciri-cirilagu bertangga nadamayor dan minor Membaca pantunnasihat. Menyebutkan ciri-ciripantun. Menyebutkan berbagailagu bertangga nadamayor dan minor Menyanyikan lagubertangga nada mayordan minor. Membaca pantun danmemahami ciri-ciripantun Menyebutkan berbagaijenis dan makna pantun. Menjelaskan maknatanggung jawab Menyebutkan berbagailagu bertangga nadamayor dan minor. Menyanyikan lagubertangga nada mayordan minor.

Bermain alatmusiksederhana Pola lantaidalam tarikreasi daerah Gambarilustrasi(komik,karikatur,kartun) tun)

Tema 4Subtema 2MataPelajaranPendidikanPancasila danKewarganegaraan: Sehat Itu Penting: Gangguan Kesehatan Pada Organ Peredaran DarahKompetensi DasarIndikator1.2 Menghargaikewajiban, hak, dantanggug jawabsebagai wargamasyarakat dan umatberagama dalamkehidupan seharihari2.2 Menunjukkan sikaptanggung jawabdalam memenuhikewajiban dan haksebagai wargamasyarakat dalamkehidupan seharihari3.2 Memahami hak,kewajiban dantanggung jawabsebagai warga dalamkehidupan seharihari4.2 Menjelaskan hak,kewajiban, dan1.2.1 Melaksanakan hak,kewajiban dantanggung jawabsebagai siswa.2.2.1 Melaksanakantanggung jawabterhadap tugassekolah.3.2.1 Menjelaskan maknatanggung jawab.4.2.1 Mengikutipengambialnkeputuan yang adadi sekolah.MateriPembelajaran Kewajiban,hak tan PembelajaranPenilaian Menyimakcerita/video/film/gambar tentangpelaksanaankewajiban, hak, dantanggung jawabsebagai wargamasyarakat dalamkehidupan sehari-hari Mencari informasidari berbagai sumberbelajar tentangpelaksanaankewajiban, hak dantanggung jawabsebagai wargamasyarakat dalamkehidupan sehari-hari Mengidentifikasi carapengambilankeputusan bersamaSikap: Jujur Disiplin Tanggung Jawab Santun Peduli Percaya diri Kerja SamaJurnal: Catatan pendidik tentangsikap peserta didik saatdi sekolah maupuninformasi dari orang lainPenilaian Diri: Peserta didik mengisidaftar cek tentang sikappeserta didik saat dirumah, dan di sekolahPengetahuanTes tertulis Mengamati berbagaigambar karya tari.AlokasiWaktu24 JPSumber Belajar Buku Guru Buku Siswa AplikasiMedia SCI Internet Lingkungan

tanggung jawabsebagai wargamasyarakat dalamkehidupan seharihari.BahasaIndonesia3.6 Menggali isi danamanat pantun yangdisajikan secaralisan dan tulisdengan tujuan untukkesenangan4.6 Melisankan pantunhasil karya pribadidengan lafal,intonasi, danekspresi yang tepatsebagai bentukungkapan diri3.6.1 Mengidentifikasibentuk-bentukpantun.3.6.2 Menjelaskan amnatyang terdapat didalam pantun.4.6.1 Membuat pantun.4.6.2 Membacakan pantunhasil karya sendiridan mencari amanatyang etkandung didalam pantutersebut.Pantun: Membaca contohpantun tentang Bagiankesehatan tubuhbagian Membuat pantunpantunbertema kesehatan Ciri-ciritubuhpantun Membuatpantundengan tematertentu Menggolongkan pantunIlmuPengetahuanAlam3.4 Menjelaskan organperedaran darah danfungsinya padahewan dan manusiaserta caramemeliharakesehatan organ3.4.1 Menjelaskanmacam-macamgangguan padaperedarn darahmanusia.3.4.2 identifikasigangguan pada Organperedarandarah danfungsinyapadamanusia Organ Mencari berbagaiinformasi tentangdarah dan penyebabgangguan pada organperedaran darahmanusia dari sumberbelajar Memahami berbagaijenis dan makna pantun Memahami penyebabgangguan peredarandarah pada manusia(faktor-faktor yangmempengaruhikesehatan). Menunjukkan ciri-ciripantun yang di buat Mengindentifikasi jenisgangguan pada organperedaran manusia Mendiskusikanmengenai ciri-ciripantun Mengamati berbagaigambar karya tari. Menuliskan penyebabgangguanperedarandarah padamanusia. Memperagakan gerakdengan pola lantai danproperti tari. Mengetahui aktivitasmasyarakan di tempattinggalnya terkaitpembangunan sosial

peredaran darahmanusia4.4 Menyajikan karyatentang organperedaran darahpada manusiaIlmuPengetahuanSosial3.2 Menganalisis bentukbentuk interaksimanusia denganlingkungan danpengaruhnyaterhadappembangunan sosial,budaya dan ekonomimasyarakatIndonesia4.2 Menyajikan hasilanalisis tentanginteraksi manusiaorgan perdarandarah manusia.4.4.1 Mempresentasikangambar tentangpenyebab gangguanpada organperedaran darahpada manusia.3.2.1 Identifikasi interaksimanusia denganlingkungan.4.2.1 Membuat laporanhasil observasiinteraksi manusiadenganlingkungannya.peredarandarah danfungsinyapada hewan Peredarandarah besardanPeredarandarah kecil CaramenjagakesehatanperedarandarahManusia Menjelaskanpenggunaan jarak,waktu, dan kecepatandalam kehidupansehari-hari Menyelesaikan soalcerita tentang jarak,waktu, dan kecepatanyang berkaitandengan kehidupansehari-hari Interaksimanusia danlingkungannya Melakukanpengamatan aktivitasmasyarakat disekitarnya dalampembangunan sosial,budaya, dan ekonomi Mengidentifikasiinteraksi manusia danlingkungan melaluiceritabudaya. Mendiskusikan tentangmakna tanggung jawab Menuliskan hasil diskusitentang aktivitasmasyarakat di daerahtempatKeterampilanPraktik/Kinerja Membaca tentangperedaran darahmanusia. Menjelaskan arti polalantai dan propertidalam karya tari. Menyebutkan berbagailagu bertangga nadamayor dan minor. Membaca tentangperedaran darahmanusia. Menjelaskan arti polalantai dan propertidalam karya tari. Menyebutkan berbagailagu bertangga nadamayor dan minor. Membaca bacaan

dengan lingkungandan pengaruhnyaterhadappembangunan sosial,budaya dan ekonomimasyarakatIndonesiaSeni Budayadan Prakarya3.3 Memahami propertitari daerah.4.3 Memperagakanpenggunaan propertitari daerah.3.3.1 Identifikasi gerakan- Tangga nadagerakan tari.dalam musik3.3.2 Menyebutkan karya Ciri-ciri lagutari yangbertanggamenggunakannada mayorproperti.dan minor4.3.1 Praktik menari Menyanyikadengann lagumenggunakanbertanggapropertynada mayordan minor Bermain alatmusiksederhana Pola lantaidalam tarikreasi daerah Gambarilustrasi(komik,karikatur, Memahami danmenjelaskanpengertian propertitaripenyebab gangguanperedaran darah padamanusia (faktor-faktoryang mempengaruhikesehatan) Menyebutkan ciri-ciri,isi, dan amanat pantun. Memperagakan gerakdengan pola lantai danproperti tari. Menyebutkan ciri-ciri,isi, dan amanat pantun. Menjelaskan maknatanggung jawab Membuat danmemperagakan geraktari

kartun) tun)

Tema 4Subtema 3MataPelajaranPendidikanPancasila danKewarganegaraan: Sehat Itu Penting: Cara Memelihara Kesehatan Organ Peredaran Darah ManusiaKompetensi DasarIndikator1.2 Menghargaikewajiban, hak, dantanggug jawabsebagai wargamasyarakat dan umatberagama dalamkehidupan seharihari2.2 Menunjukkan sikaptanggung jawabdalam memenuhikewajiban dan haksebagai wargamasyarakat dalamkehidupan seharihari3.2 Memahami hak,kewajiban dantanggung jawabsebagai warga dalamkehidupan seharihari4.2 Menjelaskan hak,kewajiban, dan1.2.1 Melaksanakan hak,kewajiban tanggungjawab sebagaiwarga masyarakat.2.2.1 Mengikuti kegiatangotong royongdalam masyarakat3.2.1 Mengetahuipenegertian gotongroyong.4.2.1 Mengikutipengambilankeputusan yang adadi masyarakat.MateriPembelajaran Kewajiban,hak tan PembelajaranPenilaian Mengidentifikasi halhal yang termasukhak dan kewajibandari tayanganvideo/film/gambar Bermain perantentang mengambilkeputusan bersamasebagai wujudtanggung jawabdalam kehidupansehari- hari Mengisi tabel hak dankewajiban yangsudah/belumdilakukan di rumah,sekolah, danmasyarakat Mengisi tabel jarakdari rumah kesekolah, waktuberangkat, kendaraanyang digunakan danwaktu tiba selama 1Sikap: Jujur Disiplin Tanggung Jawab Santun Peduli Percaya diri Kerja SamaJurnal: Catatan pendidik tentangsikap peserta didik saat disekolah maupuninformasi dari orang lainPenilaian Diri: Peserta didik mengisidaftar cek tentang sikappeserta didik saat dirumah, dan di sekolahPengetahuanTes tertulis Memahami isi pantunyang disajikan secaraAlokasiWaktu24 JPSumber Belajar Buku Guru Buku Siswa AplikasiMedia SCI Internet Lingkungan

tanggung jawabsebagai wargamasyarakat dalamkehidupan seharihari.mingguBahasaIndonesia3.6 Menggali isi danamanat pantun yangdisajikan secaralisan dan tulisdengan tujuan untukkesenangan4.6 Melisankan pantunhasil karya pribadidengan lafal,intonasi, danekspresi yang tepatsebagai bentukungkapan diri3.6.1 Mencari isi danamanat pada pantundalam prosesi adatpernikahan.3.6.2 Menjelaskan isipantun secara lisandan tulisan.4.6.1 Membuat jenispantun yang ada diprosesi adatpernikahan.4.6.2 Membacakanpantun.IlmuPengetahuanAlam3.4 Menjelaskan organperedaran darah danfungsinya padahewan dan manusiaserta caramemeliharakesehatan organ3.4.1 Menjelaskanberbagai macampenyakit yangmempengaruhiorgan peredarandarah pada manusia.3.4.1 Menyebutkan caralisan Memahami Berbagaimacam penyakit yangmempengaruhi organperedaran darah padamanusia. Mengidentifikasi gambarcerita. Mengamati pantunPantun: Membuat pantuntentang gotong royong.yang bertema hak dan Bagian Mengamati gambarkewajiban dalambagiangotong royong.bermasyarakat sertapantun Mengamati pelaksanaanmembacakannya Ciri-cirimusyawarah, untukpantunpenerapan tanggung Membuatjawab dalam masyarakat.pantun Mendiskusikan mengenaidengan temahak dan kewajibantertentu Mengamati gambar cerita Menggolong Mengamati tulisan pantunkan pantun Mengamati gambarmasyarakat yang tidakmelaksanakan tanggung Melakukan diskusi Organjawabnya terhadapmengenai caraperedaranlingkungan.menjaga kesehatandarah dan Mendiskusikan akibatkhususnya organfungsinyatidak melaksanakanperedaran darahpadatanggung jawabnyamanusiaterhadap lingkungan Organ

IlmuPengetahuanSosialperedaran darahmanusia4.4 Menyajikan karyatentang organperedaran darahpada manusiamemeliharakesehatan organperedaran darah.4.4.1 Membuat bagantentang organperedaran darahmnausia.peredarandarah danfungsinyapada hewan Peredarandarah besardanPeredarandarah kecil CaramenjagakesehatanperedarandarahManusia3.2 Menganalisis bentukbentuk interaksimanusia denganlingkungan danpengaruhnyaterhadappembangunan sosial,budaya dan ekonomimasyarakatIndonesia4.2 Menyajikan hasilanalisis tentanginteraksi manusia3.2.1 Mengidentifikasiaktivitas interaksimanusia di dalamekonomi,sosial, danbudaya.3.2.2 Menyebutkanperbandingan polaAktivitas ekonomi,sosial, dan budayayang dipengaruhioleh keadaanlingkunganmasyarakat. Interaksimanusia danlingkungannya Mendata cara kesekolah danmengaitkan dengancara menjagakesehatan Menghitungkecepatan rata-rataselama 1 minggudatang ke sekolahberdasarkan tabelyang dibuatnya Menyelesaikan soalcerita yang berkaitanKeterampilanPraktik/Kinerja Membuat contoh satuadegan gambar cerita. Mencari tahu berbagaimacam penyakit yangmempengaruhi organperedaran darah padamanusia. Membaca pantun yangdibuat. Membaca bacaan tentanginteraksi sosial. Mencari tahu tentangpantun dalam sebuahprofesi adat istiadat. Membaca bacaaninteraksi manusia Membaca bacaanmengenai perbedaan hakdan kewajiban Membuat diagram alurberbagai macamgangguan peredarandarah pada manusia. Menggambar ceritadengan tema.

dengan lingkungandan pengaruhnyaterhadappembangunan sosial,budaya dan ekonomimasyarakatIndonesiaSeni Budayadan Prakarya3.1 Memahami gambarcerita.4.1 Membuat gambarcerita.4.2.1 Membuat tabeltentang interaksimanusiabdi dalamekonomi, sosial, danbudaya.3.1.1 Menjelaskan tema Tangga nadayang terdapat dalamdalam musikgambar cerita. Ciri-ciri lagu4.1.1 Membuat sketsabertanggagambar sesuia temanada mayoryang telah didan minortentukan. Menyanyikan lagubertangganada mayordan minor Bermain alatmusiksederhana Pola lantaidalam tarikreasi daerah Gambarilustrasi(komik,karikatur,dengan jarak,kecepatan, dan waktu Membuat danmempresentasikankarya komik tentangdirinya dikaitkandengan hak dankewajiban

kartun) tun)MengetahuiPakurejo,November 2020Kepala SekolahGuru Kelas 5RUMADI, S.PdKHUSNUL KHOTIMAH, S.Pd.NIP. 19670112 199903 1 002

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN JARAK JAUHJENIS DARING KURIKULUM 2013Satuan Pendidikan: SD Negeri PakurejoKelas / Semester: 5 /1Tema: Sehat Itu Penting (Tema 4)Sub Tema: Gangguan Kesehatan Pada Organ Peredaran Darah (Sub Tema 2)Muatan Terpadu: Bahasa Indonesia (3.6, 4.6), SBdP (3.3, 4.3), IPA (3.4, 4.4)Pembelajaran ke: 2Alokasi waktu: 35 MenitA. TUJUAN1. Dengan membaca pantun, siswa mampu menjelaskan amanat pantun dengan tepat.2. Dengan kegiatan berdiskusi, siswa dapat membuat pantun dan menunjukkan ciri-cirinyadengan benar.3. Dengan kegiatan membaca, siswa dapat menjelaskan organ peredaran darah padamanusia secara rinci.4. Dengan kegiatan mengamati, siswa dapat mengidentifikasi berbagai properti tari sesuaigambar.5. Dengan kegiatan mengamati gambar, siswa dapat menyebutkan berbagai karya taridaerah yang menggunakan properti tari dengan tepat dan siswa dapat memperagakantari daerah dengan menggunakan properti dengan tepat.B. KEGIATAN PEMBELAJARANAlokasiKegiatanDeskripsi KegiatanWaktuPembukaanInti1. Guru menyapa siswa melalui rekaman video dan memandu siswa untukmengawali pembelajaran dengan berdoa. (Religius dan Integritas)2. Guru bertanya apakah hari ini sudah membatu orang tua, beribadah danberdo’a. (Karakter dan Life Skills).3. Guru menanyakan dan mendorong kegiatan kesukaan hari ini apa yangakan dilakukan. (Pengalaman belajar dan Variasi Aktivitas)4. Guru Memberi gambaran tentang manfaat pembelajaran hari ini.5. Guru melakukan share materi ke grup kelas dan memberikan tugaspembelajaran hari ini.Alat dan Bahan Peraga digital SCI MediaLearning Management System (LMS) scimediaonline.com (AplikasiKhusus Guru Online) Panduan Buku Guru dan Siswa Video/ slide/ gambar dan materi ajar Internet Apliasi chat (WA)Langkah-Langkah Pembelajaran: Pada awal pembelajaran, siswa dapat menstimulus ide, gagasan,dan motivasi dengan pertanyaan tentang cara menjaga kesehatanorgan peredaran darah. (Analysing)Ayo Menulis dan Ayo Berdiskusi Siswa membaca contoh pantun dan menuliskan pengertian pantundan syair. (Mandiri, Analysing, Critical Thinking)Siswa mendiskusikan ciri-ciri pantun. kemudian, siswa menuliskanhasilnya dalam kotak yang telah disediakan pada buku siswa.(Critical Thinking and Problem Solving)Ayo Membaca siswa membaca teks mengenai alat peredaran darah dan membuatdiagram alur cara kerja peredaran darah manusia. (Creativity andInnovation, Analysing)Ayo Mengamati5 menit20 menit

Siswa mengamati gambar tarian pada buku siswa. Kemudian, siswamenuliskan nama-nama properti tari yang digunakan penari padagambar.(Analysing)Ayo Menulis siswa menuliskan pengertian properti tari. Siswa menuliskanjawabannya pada kotak yang telah disediakan.(Analysing)Ayo Renungkan Secara mandiri siswa diminta untuk mengemukakan pendapatnyaberdasarkan pe-mahaman yang sudah didapatkannya.Mengkomunikasikan PenutupSiswa melakukan tanya jawab dengan guru tentang materi yangtelah di pelajari melalui apilkasi yang telah di tentukan.1. Siswa melaporkan semua latihan dan dokumentasi kegiatan hari ini dibuku siswa masing-masing, kemudian melaporkan ke guru dalambentuk chat, foto, atau rekaman suara. (Variasi Aktivitas)2. Siswa diwajibkan melihat video pengetahuan di Youtube.com sepertiDiscovery Channel, sisi terang dan situs- situs lain yang memberikanpengetahuan dan ketrampilan kemudian merangkum isinya. (Life Skillsdan Variasi Aktivitas)3. Belajar menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkannasionalisme, persatuan, dan toleransi.4. Guru melakukan evaluasi dan refleksi hasil belajar siswa hari ini dalambentuk rangkuman chat, video atau rekaman suara.C. PENILAIAN1. Pengamatan Sikap: (pengamatan dan rekaman sikap)2. Penilaian Pengetahuan : (Dokumentasi kegiatan belajar,tes tulis, laporan danpresentasi)3. Penilaian Keterampilan : (Dokumentasi praktek, unjuk kerja, hasil produk)MengetahuiPakurejo,25 November 2020Kepala Sekolah,Guru Kelas 5 ,RUMADI, S.PdKHUSNUL KHOTIMAH, S.PdNIP. 19670112 199903 1 002NIP .Dosen PembimbingGuru Pamong( .)( .)10 menit

Lingkungan . kehidupan sehari-hari 3.2 Memahami hak, kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga dalam kehidupan sehari-hari 4.2 Menjelaskan hak, . karikatur, Memahami dan menjelaskan pengertian properti tari. kartun) Proses pembuatan gambar ilustrasi (komik, karikatur, kartun)