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Lección ExamenUnidad 1, Lección 1: Comprensión oralTarea 1: Encuentra la oraciónEscucha. Encuentra la oración que escuchaste. Encierra en un círculo la respuesta correcta. La primera ya estáresuelta por ti.1. La niña bebe. / Los hombres cocinan. / El niño bebe.2. La mujer lee. / Ellas nadan. / Las mujeres nadan.3. Ellos cocinan. / Un hombre come. / Los hombres cocinan.4. Los hombres corren. / El niño bebe. / Los niños corren.5. Ellas son mujeres. / Ella es una mujer. / Ella bebe.Tarea 2: Completa los espacios en blancoEscucha. Escribe las palabras que faltan. La primera ya está resuelta por ti.mujeres1. ¿Quiénes son ellas? Ellas son.2. ¿Quién es él? Él es un .3. ¿Quiénes son ellas? Ellas son .4. ¿Qué hacen las mujeres? nadan.5. ¿Qué está haciendo el hombre? Él .Tarea 3: DictadoEscucha. Escribe las oraciones que escuchas. La primera ya está resuelta por ti.1.La mujer lee.2.3.1Rosetta Stone Tests – Spanish (Latin America) Level 1
Lección ExamenUnidad 1, Lección 1: Comprensión escritaTarea 4: Encuentra el errorHay cinco errores. Encierra en un círculo los errores. Luego escribe las palabras correctas en los espacios en blanco.La primera ya está resuelta por ti.La niña cocina. Él cocina.Ellos son niños. Él corren.Él es una mujer. Él nadda.Él es una mujer. Ella escribe.1.Ella2.3.4.5.Tarea 5: Secuencia de palabrasColoca las palabras en el orden correcto para formar una oración. La primera ya está resuelta por ti.1.Una niña nadanada niña una.2.niños los beben.3. es ella mujer una.4.2corren hombres losRosetta Stone Tests – Spanish (Latin America) Level 1
Lección ExamenUnidad 1, Lección 1: Comprensión escritaTarea 6: Completa los espacios en blancoLee la historia. Escribe las palabras que faltan. La primera ya está resuelta por ti.ellosLas personas están en el parque. Ales gusta divertirse. Ella es una niña.lee. A ella le gusta leer. corren. A ellas les gusta correr. Un nada. A él le gusta nadar.A todos ellos les gusta divertirse en el parque.1.ellos2.3.4.3Rosetta Stone Tests – Spanish (Latin America) Level 1
Lección ExamenUnidad 1, Lección 2: Comprensión oralTarea 1: Completa los espacios en blancoEscucha. Escribe las oraciones que faltan. La primera ya está resuelta por ti.1.¿Qué hacen el hombre y la mujer?2.¿El hombre lee el periódico?3.¿Qué hace la mujer?4.¿Qué tiene el niño?5.¿Qué es esto?Comen sándwiches.Tarea 2: Comprensión oralEscucha la historia. Luego, llena el espacio en blanco. Encierra en un círculo la respuesta correcta.1. Ela.b.c.hombre .caminaduermemanejaTarea 3: Comprensión oralEscucha la historia. Luego, responde las preguntas. Encierra en un círculo la respuesta correcta.1. ¿Los niños cocinan?a. Síb. No2. ¿El niño come?a. Síb. No4Rosetta Stone Tests – Spanish (Latin America) Level 1
Lección ExamenUnidad 1, Lección 2: Comprensión escritaTarea 4: EmparejaUne la pregunta con la respuesta correcta. La primera ya está resuelta por ti.1.¿La niña tiene un caballo?No. Ellos duermen.2.¿Las niñas tienen un perro?No. Ella cocina.3.¿El hombre tiene un bolígrafo?No. Ella tiene un gato.4.¿La niña y el niño nadan?No. Él tiene un libro.5.¿La mujer lee un libro?No. Ellas tienen un pez.Tarea 5: Encuentra el errorHay cuatro errores. Encierra en un círculo los errores. Luego escribe la respuesta correcta en los espacios en blanco.La primera ya está resuelta por ti.La niña tiene una manzana. El niño no tienen una manzana. El niño tiene arroz, agua y un sándwiches.La niña y el niño tiene un perro. Los niñas y el perro caminan por el parque.Ellos no corren.1.tiene2.3.4.5Rosetta Stone Tests – Spanish (Latin America) Level 1
Lección ExamenUnidad 1, Lección 2: Comprensión escritaTarea 6: Completa los espacios en blancoLee la historia. Escribe las palabras que faltan. La primera ya está resuelta por ti.tieneEsta es una historia acerca de una niña. La niña noun pez. Ella un perro y un. La niña y los animales están afuera. corren y nadan.1.tiene2.3.4.Tarea 7: Comprensión de lecturaLee la historia. Luego, responde las preguntas. Encierra en un círculo las respuestas correctas.Los hombres y las mujeres beben café. Las niñas y los niños leen libros. Una niña tiene una manzana.Ella come. Un niño tiene un bolígrafo. Él escribe. La mujer y su perro juegan en el agua. Ellos nadan.1. Los adultos tienena. caféb. aguac. libros.2. Los niñosa. leenb. escribenc. comen.3.nadan.a. Una mujer y una niñab. Un niño y una niñac. Una mujer y un perro6Rosetta Stone Tests – Spanish (Latin America) Level 1
Lección ExamenUnidad 1, Lección 3: Comprensión oralTarea 1: Completa los espacios en blancoEscucha. Escribe las palabras que faltan. La primera ya está resuelta por ti.escribe1.¿Qué hace la profesora? Ella.2.¿El maneja un carro? No. Él anda en bicicleta.3.¿Qué tienes? Tengo un libro verde y una pelota .4.¿Tienes un bolígrafo ? No. Tengo un bolígrafo negro.Tarea 2: DictadoEscucha. Escribe las oraciones que escuchas. La primera ya está resuelta por ti.1.El médico tiene un libro rojo y escribe.2.3.Tarea 3: Comprensión oralEscucha. Luego, completa cada oración con la forma correcta de las palabras del cuadro. Sigue el ejemplo.pequeño1. El pasto esgranderojoamarilloverdey las flores son2. Las bicicletas de los niños sony3. Las bicicletas de los adultos sony7verdenegroblanco.rojas.Rosetta Stone Tests – Spanish (Latin America) Level 1
Lección ExamenUnidad 1, Lección 3: Comprensión escritaTarea 4: EmparejaUne la pregunta con la respuesta correcta. La primera ya está resuelta por ti.1.¿Tienes un libro rojo?No. Soy maestro.2.¿Eres alumno?Él tiene un bolígrafo rojo.3.¿Qué tiene el niño?No. Tengo un libro verde.4.¿Qué haces?Bebo café negro.Tarea 5: Encuentra el errorHay cuatro errores. Encierra en un círculo los errores. Luego escribe las palabras correctas en los espacios en blanco.La primera ya está resuelta por ti.Es un buen día. El pastos es verde y el cielo es azul. Yo tiene un hijo. Nosotros caminan por el pasto verdey comemos. Yo comen una manzana. Es roja. Mi hijo come un sándwich grande.1.2.3.4.pastoTarea 6: Completa los espacios en blancoLee las oraciones. Escribe las palabras que faltan. La primera ya está resuelta por ti.1.Yosoyalumno. Tengo libros grandes. Los librossonrojos.2. Somos policías.carros grandes. Los carros son blancos y negros.3.maestras. Ellas tienen muchos alumnos. Ellos leen y escriben.8EllasRosetta Stone Tests – Spanish (Latin America) Level 1
Lección ExamenUnidad 1, Lección 3: Comprensión escritaTarea 7: Leer. Comprensión de lecturaLee el mensaje. Luego, responde las preguntas. Encierra en un círculo la respuesta correcta.Mi maestro lee un libro. En el libro, hay un hombre y una mujer. Ellos tienen un carro amarillo ymanejan de noche. El cielo está negro. La luna no es blanca. Es roja. Los adultos tienen un gatoverde y un perro azul. El gato come un sándwich. El perro lee un periódico.1. ¿Qué hacen el hombre y la mujer?a. manejanb. leenc. escriben2. ¿Qué hace el perro?a. comeb. leec. maneja3. La luna es .a. negrab. blancac. roja9Rosetta Stone Tests – Spanish (Latin America) Level 1
Lección ExamenUnidad 1, Lección 4: Comprensión oralTarea 1: Completa los espacios en blancoEscucha. Escribe las palabras que faltan. La primera ya está resuelta por ti.Mateo: Me gusta mi casa.Sofia:¡Ah! ¿Tiene árboles?Mateo: Sí, tieneSofia:tresárboles.¿Los árboles tienen manzanas?Mateo: Sí, dos árboles tienen manzanas.Sofia:¿manzanas tienen?Mateo: Tienen cinco manzanas.Sofia:¿manzanas rojas?Mateo: Sí.manzanas son rojas. Una está verde.Tarea 2: DictadoEscucha. Escribe las oraciones que escuchas. La primera ya está resuelta por ti.1.¿El policía compra una camiseta negra?2.3.4.10Rosetta Stone Tests – Spanish (Latin America) Level 1
Lección ExamenUnidad 1, Lección 4: Comprensión oralTarea 3: Comprensión oralEscucha la historia. Luego, responde las preguntas. Encierra en un círculo las respuestas correctas.1. ¿Quién lleva zapatos rojos?a. la mujerb. la niñac. el niño2. ¿Quién tiene abrigo?a. la mujerb. la niñac. el niño3. ¿Qué tiene que comprar la mujer?a. un sombrero y dos abrigosb. un abrigo y dos camisasc. una camisa y dos abrigosComprensión escritaTarea 4: Encuentra el errorHay cuatro errores. Encierra en un círculo los errores. Luego escribe las respuestas correctas en los espacios en blanco.La primera ya está resuelta por ti.Este maestro tiene seis alumno. Cinco alumnos tienen libro. Un alumno tiene el periódico. Él llevapantalones azules y zapato negros. Los alumnos llevan camiseta amarillas. Ellos leen.1.alumnos2.3.4.11Rosetta Stone Tests – Spanish (Latin America) Level 1
Lección ExamenUnidad 1, Lección 4: Comprensión escritaTarea 5: Completa los espacios en blancoLee las oraciones. Escribe las palabras que faltan. Sigue el ejemplo.Son1.¿Qué es esto? ¿llaves?2.¿3.¿Tienes teléfono? No. No4.¿zapatos? Sí. Llevamos zapatos.5.¿camina? El hombre camina.tazas hay? Hay dos tazas.teléfono.Tarea 6: Comprensión de lecturaLee la historia. Luego, responde las preguntas. Encierra en un círculo las respuestas correctas.Escribo en un lago. El lago tiene muchos peces. Ellos nadan en el agua. Hay dos niñas sobre el pasto.Ellas tienen una pelota y corren. Una niña lleva un vestido verde. Una niña lleva un vestido azul y un sombreroblanco. No llevan zapatos. Hay un hombre con un sombrero negro. Él tiene pan. Los peces comen el pan.1. Las niñas no llevan .a. zapatosb. sombrerosc. abrigos2. ¿Qué nada en el agua?a. los pecesb. las niñasc. el hombre3. ¿Qué hacen las niñas?a. comen panb. beben aguac. corren4. ¿Cuántos hombres hay?a. 1b. 2c. 312Rosetta Stone Tests – Spanish (Latin America) Level 1
Unidad 1, ExamenSección 1. Completa la oración con la palabra correcta. Sigue el modelo:Loshombres corren.a. Elb. Losc. Un1. El come.a. niñasb. hombresc. niño2. Los niños .a. bebenb. bebec. come3. cocinan.a. Ellab. Élc. Ellos4. La mujer .a. leenb. leec. nadan5. Las niñas .a. nadanb. nadac. correSección 2. Escribe masculino a femenino, femenino a masculino. Sigue el modelo:un niñouna niña1. la mujer2. las niñas3. un hombre4. los niñosSección 3. Escribe. Sigue el modelo:Él nada.Ellos nadan.1. Las niñas leen.2. La mujer corre.3. Los hombres cocinan.4. Los niños escriben.El niño nada.13Rosetta Stone Tests – Spanish (Latin America) Level 1
Unidad 1, ExamenSección 4. Escribe. Sigue el modelo:un sándwich1. La niña come: ,,café2. El hombre bebe: ,,3. La mujer lee: ,un pez4. Los niños tienen: ,, ,Sección 5. Escribe qué hacen estas personas. Sigue el modelo:cafémanzanalibrosun carrolecheun huevobolígrafosun huevoLa niña come .1. La mujer maneja .2. Los niños comen .3. Los hombres beben .4. La niña bebe .5. Las niñas tienen .6. Las niñas tienen .Sección 6. Contesta las preguntas. Sigue el modelo:¿Ellos leen?No. Ellos no leen.1.¿Ella camina?2.¿Duerme él?14¿Ellas tienen un pez?3.Él lee.Rosetta Stone Tests – Spanish (Latin America) Level 1
Unidad 1, ExamenSección 7. Escribe una nueva oración con la palabra que está entre paréntesis. Sigue el modelo:El perro es grande.Las flores son grandes. el perro1.2.3.4.5.6.()Yo soy una alumna. (él)Ellos están caminando (el médico)Yo no tengo un perro. (la niña)Nosotras tenemos manzanas. (yo)El perro tiene una pelota roja. (los gatos)Él es maestro. (nosotros)Sección 8. Completa las siguientes oraciones con las palabras que están en la caja. Sigue el modelo:bicicleta rojanadandoazulson estudiantespolicíasándwichesaguasándwichesLas mujeres están comiendo .1. La niña no tiene una .2. Los niños no están .3. Ellos .4. Él no es .5. El cielo es .6. Yo estoy bebiendo .Sección 9. Contesta las preguntas. Escribe.( )1. ¿Usted es policía? no( / libro)3. ¿Qué bebe usted? café4.( )¿Qué tienen ellos? (pelota / verde)¿Qué están haciendo los peces? (nadan)2. ¿Qué está haciendo la niña? lee5.15Rosetta Stone Tests – Spanish (Latin America) Level 1
Unidad 1, ExamenSección 10. Subraya la que no pertenece. Sigue el modelo:niñoniñacaballohombre1. pastotresfloresárbol2. platotazónteléfonotaza3. amarillodosazulrojo4. lunavestidofaldaabrigo5. arrozllaveshuevomanzana6. camamesasillaadultoSección 11. Completa las oraciones con las palabras que están dentro de la caja.QuiénQuéCuántosCuántas1. ¿árboles hay? Hay seis árboles.2. ¿es esto? Es una llave.3. ¿está durmiendo? La niña está durmiendo.4. ¿pelotas hay? Hay una pelota.Sección 12. Cambia singular a plural.1. El médico compra una camisa. .2. Yo llevo sombrero.3. Hay un vestido amarillo.4. La mujer tiene el celular.5. La taza es azul.16.Rosetta Stone Tests – Spanish (Latin America) Level 1
Lección ExamenUnidad 2, Lección 1: Comprensión oralTarea 1: Completa los espacios en blancoEscucha. Escribe las palabras que faltan. La primera ya está resuelta por ti.años¡Hola! Soy Maximiliano. Tengo doce. Ellos son mis padres. Esta es miSe llama Sara. Ella tiene nueve años. Ella y su amiga juegan. Ellaspelota. Tienen dos pelotas azules y tres pelotas. Yo no juego a la pelota. YoMis padres leen sus periódicos.a lami libro.Tarea 2: DictadoEscucha. Escribe las oraciones que escuchas. La primera ya está resuelta por ti.1.Mi amigo tiene diez años.2.3.4.Tarea 3: Comprensión oralEscucha la conversación. Luego, responde las preguntas. Encierra en un círculo las respuestas correctas.1. María y el niño son .a. hermanasb. amigosc. hermanos2. Tomás y su gato están .a. leyendob. escribiendoc. jugando3. ¿Cuántos años tiene Jenny?a. ocho añosb. diez añosc. doce años17Rosetta Stone Tests – Spanish (Latin America) Level 1
Lección ExamenUnidad 2, Lección 1: Comprensión escritaTarea 4: Encuentra el errorHay cuatro errores. Encierra en un círculo los errores. Luego escribe las palabras y los números correctos en losespacios en blanco. Sigue el ejemplo.Estos niños tienen das perros. Los niños y los perros juegan. La niña tiene dice años. El niño tiene nieveaños. Ellos tienen onse pelotas. Sus perros tienen cinco años.1.dos/22.3.4.Tarea 5: Completa los espacios en blancoLee la historia. Escribe las palabras que faltan. La primera ya está resuelta por ti.tienenEl hombre y su esposados hijos. Tienen un hijo y una hija. El niño tiene siete. La niña tiene ocho años. Los niñosdos perros y un gato. Los perrosgrandes. El gato es pequeño. Los perros son blancos yes negro. Los niñosy los perros juegan. El gato duerme.Tarea 6: Comprensión de lecturaLee la historia. Luego, responde las preguntas. Encierra en un círculo las respuestas correctas.Quiero escribir de mi familia. Me llamo Ana. Juego con mis amigos. Esta es mi madre. Ella bebe sucafé y lee el periódico. Este es mi padre. Él es policía. Él tiene un caballo. El caballo come sus manzanas.Este es mi hermano, Marcos. Él come su sándwich y una manzana. Es un sándwich grande.1. ¿Cuántos hermanos y hermanas tiene Ana?a. una hermana y un hermanob. dos hermanosc. un hermano2. ¿Qué hace Ana?a. bebeb. escribec. comen3. ¿Quiénes comen manzanas?a. El padre y su caballob. El padre y la madrec. El hermano y el caballo18Rosetta Stone Tests – Spanish (Latin America) Level 1
Lección ExamenUnidad 2, Lección 2: Comprensión oralTarea 1: Encuentra la oraciónEscucha. Encuentra la oración que escuchaste. Encierra en un círculo la respuesta correcta. La primera ya estáresuelta por ti.1. La computadora está sobre la mesa. / El gato está sobre la computadora. /El gato está sobre la mesa.2. La niña está en la cocina. / El niño está en el baño. / Ella está en la cocina.3. La madre abraza al niño. / El niño abraza al padre. / El niño abraza a la madre.4. Mi abuela está parada en la cocina. / Mi abuela está sentada en la cocina. / Mi abuelo estásentado en la cocina.5. Los zapatos están debajo de la silla. / El perro está sobre la silla. / La niña está debajo de la mesa.Tarea 2: Comprensión oralEscucha la historia. Luego, responde las preguntas. Encierra en un círculo las respuestas correctas.1. ¿Dónde duerme Antonio?a. en el dormitorio azulb. en el dormitorio verdec. en el dormitorio rosado2. ¿Dónde está el gato?a. en el comedorb. en la cocinac. en la sala de estar3. ¿Quién mira televisión?a. su madreb. su hermanoc. su abuela19Rosetta Stone Tests – Spanish (Latin America) Level 1
Lección ExamenUnidad 2, Lección 2: Comprensión oralTarea 3: Completa los espacios en blancoEscucha. Escribe las palabras que faltan. La primera ya está resuelta por ti.1. ¿Dónde están las llaves?mesaEstán sobre la.2. ¿Qué hacen los niños?Estántelevisión.3. ¿Dónde están los platos?Los platos están en el4. ¿Esta es tuya?No. Mi.está sobre la mesa.Comprensión escritaTarea 4: Encuentra el errorHay cinco errores. Encierra en un círculo los errores. Luego escribe las palabras correctas en los espacios en blanco.La primera ya está resuelta por ti.Mi madre y mi abuela están sobre la cocina. Ella están escuchando la radio. Hay dos tazas y dos platosdebajo de la mesa. Ellas beben café. Hay sándwiches en los plato. Nuestro perro está senado sobre lasilla. Ellas y el perro comen los sándwiches.1.en2.3.4.5.20Rosetta Stone Tests – Spanish (Latin America) Level 1
Lección ExamenUnidad 2, Lección 2: Comprensión escritaTarea 5: Secuencia de palabrasColoca las palabras en el orden correcto para formar una oración. La primera ya está resuelta por ti.La niña está en la sala de estar1.de estar en niña sala la está la.2.padre abraza niña la al.3.cocina el está fregadero la en.4.mis están dónde zapatos ¿?Tarea 6: Comprensión de lecturaLee la historia. Luego, responde las preguntas. Encierra en un círculo las respuestas correctas.Sara mira a su gato blanco. Ella quiere a su gato. Su gato está sentado sobre una silla mirando lospeces. Los peces nadan. Los peces están sobre una mesa pequeña en la sala de estar. Sus llaves y unoslibros están sobre la mesa. Hay una ventana grande en la sala de estar. Hay un perro marrón grandesentado debajo de la ventana. El perro mira a Sara. Él quiere a Sara.1. ¿Qué hace el gato?a. mira al perrob. mira los pecesc. mira a Sara2. ¿Qué hay sobre la mesa?a. el gato, el perro y los pecesb. los peces, las llaves y los librosc. las llaves, los libros y el gato3. ¿Dónde está el perro?a. en la sala de estarb. debajo de la mesac. sobre la silla21Rosetta Stone Tests – Spanish (Latin America) Level 1
Lección ExamenUnidad 2, Lección 3: Comprensión oralTarea 1: DictadoEscucha. Escribe las oraciones que escuchas. La primera ya está resuelta por ti.1.¿Cómo te llamas?2.3.4.Tarea 2: Completa los espacios en blancoEscucha. Escribe las palabras que faltan. La primera ya está resuelta por ti.llamaMi madre es doctora en París. SeAndrea. Mi padre es policía.anda acaballo por lasde París. Mis padresen elapartamento seis. Su apartamento está en una calle cerca de un puente. Hay árbolescerca de la calle.Tarea 3: Comprensión oralEscucha la conversación. Luego, responde las preguntas. Encierra en un círculo las respuestas correctas.1. Ángela es la de Roberto.a. esposab. madrec. hermana2. ¿De dónde es Carolina?a. Italiab. Romac. Nueva York3. ¿Dónde vive David?a. lejos de Nueva Yorkb. lejos de Romac. cerca de los Estados Unidos22Rosetta Stone Tests – Spanish (Latin America) Level 1
Lección ExamenUnidad 2, Lección 3: Comprensión escritaTarea 4: Secuencia¿Qué sucede primero? Coloca la conversación en el orden correcto. La primera ya está resuelta por ti.Juan: ¿Dónde está tu hermana?1 Juan: ¿Ella es tu hermana?María: No, es mi amiga.María: Ella está parada cerca del fregadero en la cocina.Tarea 5: Encuentra el errorHay cuatro errores. Encierra en un círculo los errores. Luego escribe las palabras correctas en los espacios en blanco.La primera ya está resuelta por ti.Gregorio está en su dormitorio en la casa. Ella está sentado en su cama. Su laptop está sobre la cama.Su hermana está sentada sobre la milla cerca de la mesa. Su conputadora está sobre la mesa. Están escuchando la radio. Los niños tienen un hermano bebé. Él está sentado cerca de Gregorio sobre la cama.Gregorio está abrasando a su hermano. Los niños quieren a su hermano.1.Él2.3.4.23Rosetta Stone Tests – Spanish (Latin America) Level 1
Lección ExamenUnidad 2, Lección 3: Comprensión escritaTarea 6: Comprensión de lecturaLee la historia. Luego, responde las preguntas. Encierra en un círculo las respuestas correctas.Tomás vive en París. París es una ciudad de Francia. Tomás vive en un apartamento cerca de un parque.Él se sienta bajo un árbol y lee su libro en el parque. Diana vive en Brasil. Brasil es un país que queda lejosde Francia. Ella vive en una casa cerca de un parque en la ciudad. Diana y su hermana juegan a la pelota enel parque. Shin vive en Pekín, China. China es un país que queda lejos de Francia y Brasil. Él vive en unacalle lejos del parque. Él y su hermano miran televisión en su casa.1. ¿Dónde vive Shin?a. Chinab. Franciac. Brasil2. ¿Qué hace Tomás?a. juega a la pelotab. mira televisiónc. lee libros3. ¿Quiénes viven cerca del parque?a. Shin y Dianab. Tomás y Shinc. Diana y Tomás4. Shin vive lejos de .a. Chinab. el parquec. la ciudad24Rosetta Stone Tests – Spanish (Latin America) Level 1
Lección ExamenUnidad 2, Lección 4: Comprensión oralTarea 1: Encuentra la oraciónEscucha. Encuentra la oración que escuchaste. Encierra en un círculo la respuesta correcta. La primera ya estáresuelta por ti.1. Él tiene pelo marrón. / Él tiene pelo rubio. / Ella tiene pelo rubio.2. El abrigo de ella es azul. / El vestido de ella es azul / Los jeans de ella son azules.3. El hombre alto lleva un traje gris. / La mujer alta lleva un traje negro. / La mujer alta llevaun traje gris.4. Estoy cansada y enferma. / Estoy cansada y tengo frío. / No estoy cansada ni enferma.5. Ella tiene hambre. / Él tiene hambre. / Él tiene sed.Tarea 2: DictadoEscucha. Escribe las oraciones que escuchas. La primera ya está resuelta por ti.David:Hola, Magalí.Magali: Hola, David. ¿Cómo estás?David:Estoy bien. ¿Cómo estás?Magali: Estoy bien. ¿Este es tu hermano?David:No. .Magali: ¿Tu hermano es alto?David:No. .Magali: ¿De qué color son sus pantalones?David:.Magali: Ah, ¡él es tu hermano!25Rosetta Stone Tests – Spanish (Latin America) Level 1
Lección ExamenUnidad 2, Lección 4: Comprensión oralTarea 3: Comprensión oralEscucha la historia. Luego, responde las preguntas. Encierra en un círculo las respuestas correctas.1. Caren tiene un vestido .a. azulb. rojoc. morado2. María tiene amigos.a. tresb. dosc. diez3. Tomi lleva .a. una camisa grisb. un traje grisc. una corbata gris26Rosetta Stone Tests – Spanish (Latin America) Level 1
Lección ExamenUnidad 2, Lección 4: Comprensión escritaTarea 4: Encuentra el errorHay cinco errores. Encierra en un círculo los errores. Luego escribe las palabras correctas en los espacios en blanco.La primera ya está resuelta por ti.Mamá: Hola, Lara.Lara:Hola, mamá.Mamá: Tu hermano comen un sándwich. ¿Tienes hanbre?Lara:Sí.Mamá: Tú hermana bebe leche. ¿Tienes sed?Lara:No, yo no tiene sed.Mamá: Papá está cansado. ¿Estás cansada?Lara:No, estoy bien. ¿Dónde estás, mamá?Mamá: Estoy bien.come1.4.2.5.3.Tarea 5: Completa los espacios en blancoLee las preguntas. Luego, completa las respuestas. La primera ya está resuelta por ti.1. ¿Tienes hambre?Sí.Tengo hambre.2. ¿Tu abuelo está cansado?Sí.3. ¿De qué color es su pelo?es rubio.4. ¿De dónde es tu familia?de Egipto.27Rosetta Stone Tests – Spanish (Latin America) Level 1
Lección ExamenUnidad 2, Lección 4: Comprensión escritaTarea 6: Comprensión de lecturaLee la historia. Luego, responde las preguntas. Encierra en un círculo las respuestas correctas.Lucas vive en una casa amarilla grande. Paula es su esposa. Él quiere a su esposa. Están sentadosen la sala de estar. Tienen frío. Él lleva un suéter negro y azul, y un sombrero gris. Ella lleva un suéterverde y calcetines naranja. Paula no está cocinando. Ella está enferma. Lucas tiene hambre. Él va ala cocina y come un sándwich. Paula bebe una taza de café. Ahora ella está bien.1. ¿De qué color es el suéter de Paula?a. negrob. azulc. verde2. En la historia, Paula .a. está enfermab. tiene hambrec. cocina3. ¿Qué hace Lucas?a. bebe caféb. come un sándwichc. lleva un traje28Rosetta Stone Tests – Spanish (Latin America) Level 1
Unidad 2, ExamenSección 1. Contesta las preguntas. Sigue el modelo:Esto es café.¿Qué es esto? café()()1. ¿Qué estás haciendo? comiendo()¿Tiene usted un bolígrafo? (sí)¿Quién está jugando? (la madre y la hija)¿Cuántos años tienes? (12)¿Cuántos años tiene él? (4)2. ¿Estás bebiendo leche? agua3.4.5.6.Sección 2. Escribe de quién es. Sigue el modelo:El niño tiene una bicicleta.Esta essubicicleta.1. La niña y el padre tienen libros.Estos son libros.2. Mi hermano y yo tenemos un perro.Este esperro.3. Usted tiene un gato.Este esgato.4. Yo tengo una camiseta azul.Esta escamiseta azul.Sección 3. Escribe el número. Sigue el modelo:sietecuatro tres 1. cinco uno 2. ocho dos 3. nueve – seis 4. dos – dos 5. doce cero 6. once – cinco 7. dos seis 8. tres – dos 29Rosetta Stone Tests – Spanish (Latin America) Level 1
Unidad 2, ExamenSección 4. Completa las siguientes oraciones con las palabras que están en la caja.televisiónperdónuna ventanael televisormúsicael fregadero1. La abuela está escuchando .2. La sala de estar tiene grande.3. Las tazas están en .4. Los niños están mirando .5. , ¿este es su libro?6. El gato está sobre .Sección 5. Escribe tu o tus.1. Ellos son hermanos.2. La niña es amiga.3. ¿Dónde está computadora?4. Esta es casa.5. hermanas están escuchando música.Sección 6. Lee y contesta las preguntas. Sigue el modelo:Hay ocho platos. Tres platos son rojos. Cinco platos son azules. Los platos están sobre la mesa.La mesa está en la cocina. El hombre está sentado en la cocina. Él está comiendo un sándwich.¿Quién está sentado en la cocina?El hombre está sentado en la cocina.1. ¿Cuántos platos hay?2. ¿Dónde están los platos?3. ¿Cuántos platos son azules?4.¿Dónde está la mesa?5. ¿Qué está haciendo el hombre?30Rosetta Stone Tests – Spanish (Latin America) Level 1
Unidad 2, ExamenSección 7. Contesta las preguntas. Sigue el modelo:está comiendo en el comedor¿Quién está comiendo en el comedor? El hombre .1. ¿Cómo se llama usted? Beatriz.( )2. ¿Cuántos años tiene él? años. 363. ¿De dónde es usted? Nueva York.4. ¿Dónde vive usted? Roma.()5. ¿Cuántos hermanos tiene usted? hermanos. 2Sección 8. Escribe la profesión de las personas en las fotografías.1.2.3.Sección 9. Completa.— ¿Cómo usted?— Hola, Luis Morales.— Encantado de conocerlo. Yo me llamo Francisco Hernández.¿De es usted?— de Francia.— ¡Ah, de Francia, qué lejos está de su país!— Sí, pero mi esposa y yo en Estados Unidos 31Rosetta Stone Tests – Spanish (Latin America) Level 1
Unidad 2, ExamenSección 10. Escribe cómo están estas personas.1.2.3.4.5.6.Sección 11. Contesta las preguntas. Sigue el modelo:Sí, tengo sed.¿Tiene sed? sí( )()1. ¿Cómo está usted? bien()2. ¿De qué color es el pelo de tus abuelos? canoso( )3. ¿Está enfermo? no()4. ¿Cómo se llama usted? Amy( )5. ¿De qué color es su traje? gris()6. ¿Dónde vive usted? apartamento()7. ¿Dónde están las tazas? fregaderoSección 12. Coloca la conversación en el orden correcto. Escribe 1-9. Sigue el modelo:32Encantado de conocerla.¿Cómo se llama usted?1 Hola.¿De dónde es usted?Hola. ¿Cómo está usted?5 Me llamo Rafaela Ruiz.Estoy bien.Soy de Egipto.Adiós.Rosetta Stone Tests – Spanish (Latin America) Level 1
Lección ExamenUnidad 3, Lección 1: Comprensión oralTarea 1: Completa los espacios en blancoEscucha. Escribe las palabras que faltan. La primera ya está resuelta por ti.1. ¿Tienes calcetines?Sí, tengo calcetines.2. ¿Tienes un sombrero?Sí, tengo sombreros. Y tengo catorce calcetines. Pero no tengo .3. ¿Cuántas mujeres trabajan en el hospital?Trabajan mujeres y quince hombres en el hospital.4. ¿Dónde cenas?Ceno en un . Como con mi familia. Tengo dos hermanos y una hermana.5. Hola, Juana. ¿Tienes tus libros?Sí, tengo trece libros. Yo todas las noches después de cenar.Tarea 2: DictadoEscucha. Escribe las oraciones que escuchas. La primera ya está resuelta por ti.1.Por la mañana, desayuno con mi hermana.2.3.Tarea 3: Comprensión oralEscucha. Luego, responde las preguntas. Encierra en un círculo las respuestas correctas.1. ¿Dónde desayuna el padre de esta niña?a. en el restauranteb. en el trabajoc. en su casa2. ¿Qué hace esta niña después del desayuno?a. Duerme.b. Visita a una amiga.c. Lee un libro.3. ¿Qué hace la niña después de leer?a. Ella desayuna.b. Ella visita a Juana.c. Ella duerme33Rosetta Stone Tests – Spanish (Latin America) Level 1
Lección ExamenUnidad 3, Lección 1: Comprensión escritaTarea 4: Encuentra el errorHay cinco errores. Encierra en un círculo los errores. Luego escribe las palabras correctas en los espacios en blanco.La primera ya está resuelta
1 Rosetta Stone ests Spanish Latin merica Level 1 Lección Examen Unidad 1, Lección 1: Comprensión oral Tarea 1: Encuentra la oración Escucha. Encuentra la oración que escuchaste. Encierra en un círculo la respuesta correcta. La primera ya está resuelta por ti. 1. La niña bebe. / Los hombres cocinan. / El niño bebe. 2. La mujer lee .
